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 ACTIVIDAD EN CLASES

COMPETENCIA: Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados. 

REALIZAR EN EL CUADERNO 

cuestionario :

1. Que son los inventos

2. Cuales fueron los primeros inventos del hombre hechos en piedra

3. Escribo y explico el nombre de 10 inventos

4. Dibujar 10 inventos

 TALLER DE CASA

En e procesador de texto , escriba las siguientes preguntas con sus respectivas respuestas y en que página la consultó, además cuál fue la búsqueda que hizo en Google.

1. ¿Cuál es el mamífero más grande del mundo?
2. ¿Qué es un basilisco y dónde habita?
3. ¿Qué nombre científico tiene el escarabajo rinoceronte?
4. ¿Hasta cuántas veces puede levantar una hormiga su peso?
5. ¿Qué especie posee el ojo más grande de todo el reino animal?
6. ¿Cuánto mide el calamar gigante más grande?
7. ¿Qué animal duerme alrededor de 20 horas al día?
8. ¿Cuáles el mamífero más alto del mundo?
9. ¿Qué animal es el rey del Ártico, llamado también Nanuk?
10. ¿Cuáles el animal más rápido del mundo?
11. ¿Por dónde sale el sol?
12. ¿Por qué se producen las mareas?
13. ¿Quién fue el primero en ver tierra en el descubrimiento de América?
14. ¿Cuál fue la nave de la NASA que piso por primera vez la luna?
15. Cita el nombre del primer animal lanzado al espacio
16. ¿Dónde nació el inventor de la bombilla?
17. ¿En qué año nació el inventor de la Coca-cola?
18. ¿Cómo se llamaba la mascota de las Olimpiadas de 1992?
19. ¿Cuándo y en dónde se disputó el primer campeonato mundial de fútbol?
20. ¿Quién consiguió la medalla de oro en salto de longitud en las Olimpiadas de Berlín en1936?

 

Lectura: La aventura digital de Sofía

Había una vez una niña llamada Sofía, de 9 años, que estaba en cuarto de primaria. A Sofía le encantaba usar el computador para aprender, jugar y ver videos educativos. Un día, su profesora les habló sobre la ciudadanía digital, que significa aprender a usar internet y la tecnología de forma segura, responsable y respetuosa.

Cuando Sofía llegó a casa, decidió hacer una tarea en internet sobre los animales de Colombia. Encendió el computador y empezó a buscar información. Mientras investigaba, apareció un mensaje de una persona desconocida que decía:

—“Hola, ¿cómo te llamas? ¿Dónde vives?”

Sofía recordó lo que había aprendido en clase: nunca compartir información personal con desconocidos. Entonces, no respondió y le contó a su mamá lo que había sucedido.

Más tarde, quiso descargar un juego, pero antes de hacerlo pidió permiso a un adulto. Su mamá revisó el sitio web y le explicó que algunas páginas pueden ser peligrosas o tener virus para el computador.

Al día siguiente, Sofía entró a un grupo virtual con sus compañeros para hacer una actividad escolar. Uno de los niños escribió un mensaje burlándose de otro compañero. Sofía recordó otra regla importante de la ciudadanía digital: tratar a los demás con respeto, incluso en internet. Entonces escribió:

—“Debemos hablar con respeto, porque las palabras también pueden hacer sentir mal a las personas”.

El profesor felicitó a Sofía por ser una buena ciudadana digital. Desde ese día, ella entendió que usar la tecnología no solo era divertido, sino también una responsabilidad.

Enseñanza de la lectura

La ciudadanía digital nos ayuda a usar el computador, el celular e internet de forma segura, responsable y respetuosa. Debemos cuidar nuestra información personal, tratar bien a los demás y pedir ayuda a un adulto cuando algo extraño ocurra en internet.

Actividad en el computador

Abre Word y escribe tres normas de ciudadanía digital que aprendiste de la lectura. Luego cambia el color del título y guarda el archivo con tu nombre.

y responde estas preguntas:

1. ¿Cómo se llamaba la niña de la historia?
2. ¿Qué estaba investigando Sofía en internet?
3. ¿Qué hizo Sofía cuando un desconocido le pidió información?
4. ¿Por qué pidió permiso antes de descargar un juego?
5. ¿Qué enseñanza deja esta lectura?

 ACTIVIDAD 

 ACTIVIDAD 

Abrir Word

escribe lo que esta en la imagen

PARTES INTERNAS DE LA C.P.U

 

PARTES INTERNAS DE LA C.P.U

 ACTIVIDAD EN CLASE 

la cpu es una parte muy fundamental en el computador, el cual tiene partes internas que hace que funcione el proceso de ENTRADA - PROCESO - SALIDA.

Realizar en el cuaderno la siguiente actividad

1. Buscar las partes internas de la C.P.U y definirlas cada una de ellas:

disco duro

memoria RAM

Memoria ROM

procesoador 

buses

Tarjeta de video

tarjeta de red

tarjeta de sonido

fuente de poder